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磷銨分廠五步走 創建“五型班組”
發布時間:2019-04-29     作者:磷銨分廠 王衛強   分享到:

為了提高班組管理水平,鍛煉出戰鬥力強,凝聚力好的班組隊伍,磷銨分廠不斷強化班組基礎管理建設,開展形式多樣的活動,努力創建具有磷銨特色的“五型班組”。

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一、強化全員培訓,不斷提升職工素質。分廠以“每周一訓”、“現場提問”等方式,積極開展化工培訓。通過每周為各化工班組開展一次學習培訓,在生產現場隨機開展提問,幫助職工不斷提高理論知識和操作技能,逐步形成員工常態化學習機製。為了幫助操作技能差的職工迅速提高,分廠在各班組開展了以師傅教徒弟、徒弟幫師傅的“師帶徒”活動。通過徒弟主動幫師傅工幹重活,師傅教徒弟學技能,做到“幫中有學,學中有幫,最終達到共同進步。

二、提高班組安全意識,強化班組員工的執行力。分廠要求化工班組在接班前,由班長對各崗位進行全麵的安全隱患排查,如查出問題,由交班班長組織人員進行整改,接班班長要對所有問題整改情況進行驗收,由此強化“班前、班後”兩個環節的安全管理工作。為了加強“班中”安全管理工作,分廠要求每個員工通過“手指口述”、“崗位描述”熟知各自的崗位職責、工作環境、安全預防措施,嚴格落實安全生產崗位責任製和巡回檢查製度,做到“早發現、早上報、早處理”,將事故隱患消除在萌芽狀態,避免由於“三違”和誤操作行為造成的安全事故,不斷提高班組員工的安全意識和安全能力。

三、對標評比,實現降本增效。分廠結合自身實際,在化工班組中開展了以產量、質量、消耗為主要內容的班組對標活動,通過製定合理的激勵目標值,使全體員工有目標、有幹勁。分廠每月根據各班組對標完成情況進行匯總評比,評出一名“對標先進班組”,給予獎勵,並將先進經驗在全體員工中進行宣傳,激發員工學先進、趕先進的熱情。

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四、培養員工創新精神。分廠把班組創新工作定位在小改小革上,引導職工樹立“創新不分大小,改善也是創新”的理念,對員工提出一個小合理化建議、解決一個小安全隱患,分廠都給予表揚或獎勵,形成寬鬆積極的創新氛圍和創新環境,最大限度地激發職工的創新活力和創造熱情。 

五、增加班組凝聚力、向心力、戰鬥力。分廠始終以班組和諧發展為目標,積極引導班組成員之間和諧相處,團結協作,互助友愛。如有員工或家屬生病住院,分廠會協助班組進行慰問,及時解決員工困難。在班組管理方麵,分廠要求各班組認真做好班務公開,尤其是在考勤、考核、獎勵分配及推優評先方麵,要確保每一名員工的參與權、知情權。對班組違章違紀人員,分廠引導班組要以幫教為主、教罰並舉,避免以罰帶管,要積極與當事人交流、溝通、引導,重點找到問題根源促轉變,使班組形成互敬互愛、關係融洽的集體,為分廠各項任務的順利完成奠定了堅實基礎。(磷銨分廠  王衛強)